MODELO Y PAZ
Como se dijo arriba, la paz se logra por el debido ensemble al menos de los siete importantes aspectos ya mencionados: familia, educación, trabajo, sociedad, mundo, valores y religión. Es decir, si hay fallas en cualquiera de estos aspectos nuestra paz se deteriora.
Esto lo he dicho yo (Paulino Quevedo), al menos en este sitio web, y puede parecerle razonable a algunas personas; a mí me lo parece. Sin embargo, quizá debido a la pandemia o en buena parte debido a ella (años 2020 y 2021), he logrado luces que me permiten afirmar que no importa tanto lo que yo piense o diga, sino que hay realidades o argumentos objetivos que avalan lo que es correcto apoyándose en la realidad misma de las cosas. A mí me convencen plenamente, aunque a otras personas puedan no convencerles, o puedan pensar que lo objetivo sea algo diferente. De todos modos quiero darlos a conocer en los escritos que se derivan del presente artículo.
(Al final de cada página, la página que correspondería leer enseguida, si la hubiera, se encontraría activando (picando con el ratón, haciendo clic) el vínculo "página siguiente", que aparecería al final del texto a la derecha).
Creo que casi a todos nos parece que nuestro mundo anda muy mal, y de manera importante en los siete aspectos mencionados.
1) La familia anda muy mal. Hay muchos matrimonios infelices, uniones libres, divorcios, separaciones, adulterios, hijos desatendidos, etcétera.
2) La educación anda muy mal. Estamos descontentos con los resultados de la educación escolar: que los jóvenes terminen el bachillerato (preparatoria) sin saber escuchar adecuadamente, ni hablar, ni leer, ni escribir, ni matemáticas, ni historia, ni tantas otras cosas que supuestamente deberían haber aprendido bien.
3) El trabajo anda muy mal. Hay muchas personas sin poder conseguir trabajo, viviendo en la indigencia, con trabajos mal pagados, sin la debida seguridad laboral, sin que se cumpla su vocación profesional, etcétera.
4) La sociedad anda muy mal. Hay en el mundo unos nueve millones de personas que mueren de hambre y sus consecuencias cada año, muchos políticos son corruptos, el sistema democrático suele usarse en beneficio de los gobernantes, hay muchas guerras y guerrillas, etcétera.
5) Nuestro universo mundo anda muy mal. El actual mundo global vive sin paz, las relaciones entre las naciones suelen ser conflictivas, los mayores gastos suelen ser los de armamentos, los países más ricos se benefician económicamente de la venta de armas, se gastan millonadas en tratar de conocer el origen y el fin del universo mientras las mayorías viven en la indigencia, etcétera.
6) Nuestros valores andan muy mal. Padecemos la negación de la verdad, el relativismo, el materialismo, el consumismo, el individualismo, el enriquecimiento ilícito, la deshonestidad, la mentira y la hipocresía política y empresarial, etcétera.
7) Las religiones andan muy mal. Las religiones orientales no suelen reconocer la reallidad de la persona, las religiones occidentales viven en pugna, hay muchas divisiones internas en nuestras principales religiones, etcétera.
El hecho es que en nuestro mundo, en los 7 aspectos mencionados hay mucha torpeza vivida y establecida. (Esos 7 aspectos aparecen en el menú rojo y vertical de arriba a la iquierda en casi todas las páginas de este sitio web). En los siete casos la torpeza tiene algunas pocas raíces comunes, aunque sus desarrollos puedan ser muy distintos. Es usual que esas raíces comunes de la torpeza humana sean aceptadas y aplaudidas por las mayorías, e incluso que sean consideradas benévolas. Nomás pensemos en el materialismo, el individualismo, la competitividad, el dinero. Y las mayorías no suelen aceptar el abandono de esas raíces de torpeza.
¿Cómo, entonces, proponer una mejora de nuestro mundo? Pienso que algo que puede funcionar es tomar cada uno de esos 7 temas importantes y mostrar con claridad su torpe funcionamiento en nuestra vida diaria, y las torpes bases en que se apoya. Y también mostrar de la manera más convincente, vital y práctica las buenas bases objetivas en que debería apoyarse. A lo primero se le puede calificar de torpeza, y a lo segundo se le puede calificar de bases para un modelo. Y se puede calificar de modelo al modelo mismo que se podría lograr a partir de esas bases.
Pongamos como ejemplo el caso de la educación. Habría que mostrar con claridad el torpe funcionamiento de nuestrra educación diaria, y las torpes bases en que se apoya. Podríamos mostrar, entre otras cosas, las torpes bases de la educación escolar, como sus aburridas clases, sus tediosas tareas, sus odiados exámenes, sus temidas calificaciones, las malas relaciones que se provocan entre hijos y padres, etcétera. A ésta se le llamaría educación torpe.
La eliminación de esas torpes bases y, si fuera necesario, suplirlas por bases menos torpes, sería ya una pequeña mejoría, pero sin ser todavía una educación modelo (puede haber varias educaciones modelo, si cada una es la mejor en su propia línea). Y podría suceder que esa pequeña mejoría fuera considerada como una utopía. Pensemos en proponer que en todas las escuelas del mundo se supriman todos los grupos de más de 10 alumnos, a fin de que todos tengan algo de educación personalizada. Esa propuesta sería considerada una utopía, incluso sin ser todavía una educación modelo,
Y también habría que mostrar las buanas bases de una buena educación; unas buenas bases cuyo desarrollo pudiera llevar a una educación modelo. Un ejemplo de dichas buenas bases podría ser la educación amorosa y hogareña de padres a hijos. Y claro que habría más buenas bases que conozcamos, y otras más que al descubrirlas las iríamos añadiendo. Y la educación a la que podríamos llegar desarrollando esas buenas bases la llamaríamos educación modelo. Pero no desarrollaremos la educación modelo porque —además de sernos casi imposible— será casi seguro que se le considere una utopia.
Pero ciertamente podremos comparar las bases torpes con las buenas bases, y también la educación torpe con lo mejor que vayamos logrando hacia una educación modelo; e incluso con la educación modelo misma, por muy utópica que se considere, supuesto que la hayamos logrado.
Y al artículo o serie de arículos donde se trate todo esto se le podría llamar "Educación torpe vs educación modelo". De hecho, abreviando, se le llamará "Educación torpe vs modelo". Y lo mismo sucederá con los otros 6 temas importantes: familia, trabajo, sociedad, mundo, valores y religión.
Obviamente también podemos hablar de paz torpe vs paz modelo, y en general de torpeza vs modelo.
Lo establecido es de gran importancia, porque es lo que casi todos tendemos a seguir, para ser como las mayorías y ser aceptados y aprobados por las mayorías, y así tener paz, supuestamente. Claramente lo dice el refrán: ¿Adónde va Vicente? Adonde va la gente. Y en este refrán Vicente es el hombre masa.
Los humanos hemos establecido multitud de criterios y sistemas torpes, y por haberlos establecido ―mediante leyes, costumbres, sanciones, etcétera― hemos hecho que las mayorías sigan esos criterios o sistemas torpes y que, por lo mismo, carezcan de verdadera paz.
Veremos que hay mucha torpeza ¡establecida! en nuestros 7 temas básicos: familia, educación, trabajo, etcétera. Y quien lo descubra y lo saque a la luz ―¡deberá hacerlo!― dejará de ser hombre masa; y además de ser reconocido por pocos, será criticado por muchos, que lo considerarán como un ignorante, como un arrogante, o de plano como un loco.
Finalmente puedo afirmar, como dije al principio, que lo que yo pretendía justificar o criticar subjetivamente en este sitio web antes de noviembre de 1921, ahora se pretenderá justificar o criticar de manera objetiva, al menos desde mi punto de vista (y lo he estudiado e investigado mucho). Y a eso se debe que este sitio web siempre esté en construcción, y que en adelante pueda ganar mucho buscando la objetividad. Claro que quien me lea, si quiere podrá escribir algo semejante, pero desde su propio punto de vista.
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